Em 2009 aconteceu uma maratona de palestras por vários municípios do Brasil, com público médio de 600 pessoas! Chegando ao ápice de 850 educadores em uma única apresentação.
Os temas mais apresentados foram: O Aluno do Século XXI, O Professor do Século XXI e a Escola do Século XXI, que trabalham com o hiato entre a tecnologia digital e as escolas.
In 2009 there was a marathon of speeches by several municipalities in Brazil
The themes presented were: The Student of the XXI Century, Teacher of the XXI Century and the School of the XXI Century, working with the gap between digital technology and schools.
The themes presented were: The Student of the XXI Century, Teacher of the XXI Century and the School of the XXI Century, working with the gap between digital technology and schools.
Prof. Egidio em palestra no Anhembi, na cidade de São Paulo
Prof. Egidio speaking at Anhembi, in São Paulo
Nos dias de hoje, muitos alunos dominam a tecnologia digital com mais propriedade do que a grande maioria dos educadores. Cada vez mais a tecnologia digital avança no ritmo da juventude, a uma velocidade maior do que o tempo que as Escolas levam para se adaptar a essa nova realidade; o Professor, por sua vez, é obrigado a conviver com recursos que não atendem à nova realidade, gerando um descompasso entre o universo escolar e mundo exterior.
Esse panorama revela uma das maiores dificuldades vivenciada pela Escola contemporânea: o de cumprir seu principal objetivo, que é preparar o aluno para a vida, para o mercado de trabalho, para o futuro.
Como resultado, temos que muitas Escolas se transformamem um Universo Paralelo , apresentando uma defasagem temporal na formação de seus alunos, preparando-os para a vida do século passado, enquanto o mercado de trabalho apresenta uma visão de futuro, exigindo cada vez mais o domínio das tecnologias digitais.
Atualmente, estar fora do mundo digital é estar fora do século XXI. O problema é tão sério que muitas empresas, para não serem excluídas desse panorama, têm investido milhões para se manterem atualizadas, usando essa bandeira como um dos seus principais recursos publicitários.
Esse panorama revela uma das maiores dificuldades vivenciada pela Escola contemporânea: o de cumprir seu principal objetivo, que é preparar o aluno para a vida, para o mercado de trabalho, para o futuro.
Como resultado, temos que muitas Escolas se transformam
Atualmente, estar fora do mundo digital é estar fora do século XXI. O problema é tão sério que muitas empresas, para não serem excluídas desse panorama, têm investido milhões para se manterem atualizadas, usando essa bandeira como um dos seus principais recursos publicitários.
Nowadays, many students dominate digital technology with more property than the vast majority of educators. Increasingly, the digital technology progresses at the pace of youth, at a rate faster than the time that the schools take to adapt to this new reality, the teacher, in turn, is forced to live with resources that do not attend the new reality, creating a gap between the school environment and outside world.
This scenario shows one of the greatest difficulties experienced by the contemporary school: that of fulfilling its main objective, which is to prepare students for life, for the labor market, for the future.
As a result, many schools have become a parallel universe, with a time lag in training its students, preparing them for life of the last century, while the labor market presents a vision of the future, requiring increasingly field of digital technologies.
Currently, out of the digital world is being out of the twenty-first century. The problem is so serious that many companies, not to be excluded from that picture, have invested millions to keep up, using this flag as one of its main advertising resources.
This scenario shows one of the greatest difficulties experienced by the contemporary school: that of fulfilling its main objective, which is to prepare students for life, for the labor market, for the future.
As a result, many schools have become a parallel universe, with a time lag in training its students, preparing them for life of the last century, while the labor market presents a vision of the future, requiring increasingly field of digital technologies.
Currently, out of the digital world is being out of the twenty-first century. The problem is so serious that many companies, not to be excluded from that picture, have invested millions to keep up, using this flag as one of its main advertising resources.
A Tecnologia transformou-se em uma grande ferramenta de aprendizagem para muitos jovens.
Technology has become a great learning tool for many students.
Palestras do Prof. Egidio Trambaiolli Neto:
- O Aluno do Século XXI
- O Professor do Século XXI
- A Escola do Século XXI
Informações: (11) 2249-7700, (11) 2206-3525, (11) 4108-9136
Speeches by Prof.. Egidio Trambaiolli Neto:
- The Student of the XXI Century
- The Teacher of the XXI Century
- The School of the XXI Century
Information: 55(011)2249-7700, 55(011)2206-3525, 55(011)4108-9136
Olá, Prof. Egídio
ResponderExcluirAssisti sua palestra em Lorena e fiquei muito entusiasmada. Posso dizer que ela foi o divisor de águas: Professora Cláudia antes da palestra do Prof. Egídio e Professora Cláudia depois da palestra do Prof. Egídio. Valeu a pena enfrentar toda aquela chuva.